Ezequiel Nieto

Mandala En sánscrito, la lengua de la casta sacerdotal brahmánica, con la que se escribieron los vedas, libros sagrado de la religión hindú, MANDALA significa "círculo". El mandala permite, mediante esquemas lineales trazados sobre su estructura, la representación del Universo tal como lo concibe la cosmogonía hindú. Pero no solo los hindúes vieron en el círculo y sus cuadrantes la forma ideal de representar la cosmogonia. Todas las religiones conciben al Universo como una estructura similar. Los pueblos originarios de la Argentina también dibujaron, en sus objetos sagrados, formas que hacían referencia a su cosmogonia y a su concepción del universo.

Pensando en como generar una situación interesante a través del carácter de ciertos personajes en una excursión a un lugar desconocido, optamos por ser nosotros mismos los partícipes de la aventura. Decidimos que más allá de los posibles factores de imprevisto que pueden suceder en una excursión, el hecho de ser nosotros quienes viajamos para capturar nuevas imágenes y sonidos era ya de por si un hecho interesante para ser contado. Nos juntamos en mio casa, y una vez reunidos comenzamos a debatir por que lugar era el más apropiado para incursionar. En un principio quisimos ir a Temaikén, pero estaba cerrado, así que no perdimos el tiempo y nos dirigimos a la Reserva Natural Otamendi. Teniamos ganas de naturaleza y exterior y fuimos en busca de eso. Ya que nuestra auto consigna trataba más sobre representar la representación que sobre le representación de un lugar especifico, nos tuvimos problemas en generar desvíospareció interesante generar desvíos y micro historias.

Rotoscopia y Stopmotion https://youtu.be/8uD0QFEHTbk

Elección de Dispositivos 1. Deep Dream Video: https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=oyxSerkkP4o 2. Micrófono Visual Video: https://www.youtube.com/watch?time_continue=88&v=FKXOucXB4a8 3. Tilt Brush, plataforma virtual para pintura y dibujo Video: https://vimeo.com/138790270

Exposición de Compañeros De lo expuesto por otro alumnos el primero que nos llamo la atención fue el de Takashi Ito. Habíamos estado cerca de elegir a este otro artista Japones. Al adentrarnos en la performance realizada en clase, teniendo conocimiento previo del autor, nos fue fácil reconocer que se trataba de el, fue como adentrarse en uno de sus mundos que plasmo en vídeo y audio. La segunda exposición que nos gustó fue la de William Turner. Realizaron un informe muy interesante y sentimos que lograron captar la esencia del Artista correctamente. Quizas al ser un pintor, al igual que Hokusai, nos hizo sentirnos identificados en el tipo de transposición. De hecho la idea expuesta por el otro grupo de usar como referencia el pantano y el rio de ciudad universitaria sobra la ventana, estuvo cerca de lo que en un principio íbamos a realizar desde nuestro lugar. Por último elegimos a Daphne Oram. Básicamente elegimos esta mesa por la simplicidad y al mismo tiem

Katsushika Hokusai Informe: https://www.youtube.com/watch?v=cp852u1yUkg Exposición Como grupo elegimos a Katsushika Hokusai. Nuestra idea fue intentar imitar su forma de trabajar a partir de los colores, la observación de la naturaleza y su obsesión por el dibujo desde una temprana edad. El resultado que obtuvimos dista de su capacidad de síntesis y prolijidad digna de gran parte del arte japones, pero al mismo tiempo notamos que parte de lo absorbido por el autor se reflejo en lo que intentamos plasmar. Más que nada en las formas, trazos y colores que se desconstruyeron en una obra que parecería estar mezclada con la paleta de colores de Van Gogh quien también se inspiro en Hokusai. Encontramos muy inspirador un texto rescatado en palabras de Hokusai que nos habla de su camino como artista: "From around the age of six I had the habit of sketching from life. I became an artist and from fifty on began producing works that won some reputation, but nothing I